講座從同學間互相打招呼的簡單場景切入，自然引出“溝通”的核心概念，進而聚焦“青春同行，溝通有方”的主題。在親子互動環(huán)節(jié)，通過“相互說出對方三個優(yōu)點”的現(xiàn)場示范，讓參與者體驗了積極溝通帶來的情感連接。

       針對當前親子關系的熱點問題——手機使用，活動設置了情景模擬環(huán)節(jié)。通過改寫日常對話，現(xiàn)場的家長和孩子們親身體驗了如何從對抗轉(zhuǎn)向理解。這一互動練習生動地揭示：溝通的最高境界在于學會傾聽，真正聽懂對方話語背后的情感和需求。

       講座尾聲，活動特別設置了“制作行動卡”環(huán)節(jié)。每個家庭共同選擇并寫下未來一周將要實踐的具體溝通事項，將當晚的所學所感轉(zhuǎn)化為切實可行的家庭行動計劃，讓溝通技巧從理論走向?qū)嵺`。

       活動最后，年級主任唐彬主任作總結發(fā)言。她強調(diào)溝通時要管理好自己的情緒，學會相互理解，并結合自身的親子實例進行了生動講解。此外，唐主任還就八年級學生的管理及學習問題向家長和學生們提出了具體建議，為本次活動畫上了圓滿的句號。