“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不交流、學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為搭建集團教師教學實踐與共同成長的平臺，增進教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學個性與教學風格，堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發(fā)展”的原則，推進郁南縣連灘中學教育集團各校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。4月27日，郁南縣連灘中學教育集團在東壩鎮(zhèn)初級中學順利舉行主題為“探索新課標下高效課堂教學模式，提升課堂實效”同課異構(gòu)教研活動。

相同的課題，不同的呈現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。授課教師課前認真研究課程標準，研讀教材，認真的磨課。課堂上他們大放異彩：有的教學設計風格極具特色，課件制作精巧美觀、實用有效；有的教學思路新奇，轉(zhuǎn)換靈活；有的課堂趣味盎然，激發(fā)學生興趣，引導學生積極思考、合作探究?？傮w來說，教師們的教學課堂重視學生必備知識的掌握、關鍵能力的提升和學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

充滿正能量，傳承“雷鋒精神”的語文課

精彩紛呈，各有千秋的英語課

動感十足，魅力四射的數(shù)學課

風趣幽默，互動十足的生物課

嚴謹治學，生意盎然的物理課

分學科進行集體評議

      “守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)”校長一席談

郁南縣東壩鎮(zhèn)初級中學校長趙廣文作了主題為"用心用情辦教育"的專題報告。

郁南縣連灘中學教育集團總校副校長莫翠利作了總結(jié)發(fā)言。

同課異構(gòu)，始終不變的是教育教學初心，萬變的是教學形式。本次集團的同課異構(gòu)教研活動，為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，有效地提升了教師的業(yè)務水平，也促進了教師的成長!